Atividade realizada em 2011 com alunos do curso de Licenciatura em Artes Cênicas da UVV.
Um fragmento do texto "A Casa de Bernarda Alba" em leitura dramatizada.
Direção Anderson Lima
contato: andersonlima@vilavelha.es.gov.br
sábado, 3 de outubro de 2015
ANDERSON LIMA
Aluno do Curso de Licenciatura em Artes
Cênicas na UVV
Artista e ator de Teatro. Sempre um fã
das artes, um canceriano romântico e apaixonado pelo fazer artístico. Formado
em Educação Artistica pela UFES, com especialização em Arte Terapia e Gestão
Educacional e agora estudante de Artes Cênicas pela UVV. Em sua carreira
teatral tem em seu currículo personagens que ficaram conhecidos e marcados para
todos que assistiram os espetáculos.
https://youtu.be/qIrPaksZtVo (relatório do
GETA)
DOIS CONSELHOS DO FILÓSOFO BERTRAND
RUSSELL EM 1959, ÀS FUTURAS GERAÇÕES:
Conselho intelectual:
Considere unicamente os fatos e as verdades que eles possam revelar, não o que você gostaria de acreditar ou o que acha benéfico às suas crenças sociais.
Conselho moral:
O amor é sábio, o ódio é tolo. Toleremos que outros creiam ou digam coisas que não gostamos. Só assim aprendemos a viver juntos, e não a morrer juntos.
Considere unicamente os fatos e as verdades que eles possam revelar, não o que você gostaria de acreditar ou o que acha benéfico às suas crenças sociais.
Conselho moral:
O amor é sábio, o ódio é tolo. Toleremos que outros creiam ou digam coisas que não gostamos. Só assim aprendemos a viver juntos, e não a morrer juntos.
sexta-feira, 2 de outubro de 2015
OFICINA DE JOGOS TEATRAIS
Primeiro Dia:
10 de Março de 2015
A oficina começou as 14:30 h com 12
participantes. Fizemos um aquecimento corporal rápido para acordar a
musculatura, movimentando o corpo. Depois foi aplicado o primeiro jogo, de
observação, em duplas encarando a plateia por 1 minuto. Depois caminhamos pelo
palco com três velocidades diferentes, preenchendo todo o espaço para
conhecermos o nosso local de trabalho.
Jogo: Espelho. Emm duplas um jogador
está em frente ao espelho imagináio e o outro é o seu reflexo, repetindo seus
movimentos.
Caminhando pelo palco para preencher
espaço, mas agora com o palco com divisão imaginária de direita, centro,
esquerda, alta e baixa. A turma se dividiu em pequenos grupos onde cada um
ocupou um dos espaços do palco. os grupos se movimentavam trocando de espaço,
fazendo com que todo o palco estivesse sempre preenchido.
Voltamos ao jogo do espelho, agora
explorando os planos alto, médio e baixo e de tempos em tempos trocando de
lugar no expaço do palco. Cada vez que a dupla trocava de lugar, trocava também
a posição de modelo e espelho.
Concluimos o dia com a construção de
uma cena livre, usando até seis movimentos criados no jogo do espelho e
caminhando pelo palco para dar movimento a cena.
A partir do próximo encontro teremos um
diário de bordo para registro feito pelos alunos-atores. A cada encontro uma
dupla diferente será responsável pelo preenchimento dos registro no diário.
SEGUNDO DIA
17 de Março
Hoje começamos a oficina com
aquecimento corporal e alongamento dos membros inferiores... Foi uma atividade
que contou com a participação de todos que estavam presentes. Fortalecimento do
corpo e preparação para o trabalho de ator que deve ter o corpo sempre ativo e
preparado para entrar em cena; Na sequência caminhamos pelo palco, para
ocupação de espaço. Relembramos das atividades do encontro anterior, para
fixação de conteúdo. Durante a atividade foram utilizados planos alto, médio e
baixo, sempre lembrando das marcações e preenchimento da area cênica.
"As atividades rotineiras e
repetitivas habituam e moldam o corpo, condicionando musculaturas e
atrofiando possibilidades. Convencendo-nos de que não podemos executar
esse ou aquele movimento, que somos incapazes, insuficientes e inabilitados.
Se nos submetemos a essa mecanização, abrimos mão de ampliar espaços, de
ousar e de experimentar o novo, o não-conhecido e o não-dominado." -
Augusto Boal.
Em duplas, os alunos-atores caminharam
ao som de música e a cada troca de ritmo eles tinhas que assumir um personagem,
sempre respeitando a escolha da dupla e se apropriando dos planos alto, médio e
baixo e com a preocupação da ocupação e preenchimento da area cênica. Por fim
temos como tema a palavra sofrimento e pedimos que eles se apropriassem do qua
a palavra sugerisse e incluíssem nos trabalhos deles.
Em grupos agora, fizemos o jogo do
"PRESO", onde cada um escolhia uma forma de prisão e representava
através do corpo as suas necessidades de fuga. Ficava a cargo do grupo que
estava de fora, interpretar a cena que estava vendo, tentando elucidar onde o
colega estava preso.
Terceiro Dia
24 de Março
começamos com aquecimeto corporal,
alongamento e tonificação muscular
primeiro exercício: jogo dos "Três
Mocinhos na Europa", onde em dois grupos fazem o jogo de quem, onde e o
que..., tendo como objetivos a observação e a representação por meio de
expressão corporal.
Quarto Dia
31 de Março
começamos com aquecimeto corporal,
alongamento e tonificação muscular
jogo 1: divisão de foco: leitura e
audição. em duplas, enquanto um lia um texto, outro lhe contava uma história
jogo 2: divisão de foco: em trios, um
no centro dialogando com os outros dois na extremidade, assuntos
diferentesconcomitantes;
jogo 3: personagem atrás da porta: cada
aluno -ator deveria representar pel forma de bater à porta quem era seu
personagem aplicando o quem, onde e o que na construção do mesmo.
Construção de cena: a partir da
lembrança do jogo do espelho, do prisioneiro, da divisão de foco e da
construção do personagem, cada agente criaria uma cena e os outros
participantes deveriam imitar os movimentos, trocando de piloto a cada cinco
movimentos. Ao final criaram uma coreografia de expressões corporais
representando prisioneiros dferentes.
Apresentação Final na Abertura de
Processos:
sexta-feira, 21 de agosto de 2015
domingo, 19 de julho de 2015
"Manifesto a partir do texto do Manifesto pela "Cultura Viva".
Nós, alunos do GETA “Grupo Experimental de Teatro Amador”, reconhecendo
que a cultura de um povo é capaz de determinar o seu destino, convocamos a
todos que se preocupam com a cultura de Vila Velha a apoiar este manifesto.
Sabemos que a produção artística, a diversidade de expressão simbólica, as
relações sociais e o imaginário são capazes de fecundar utopias e ampliar as
possibilidades de atuação política deste Município. Tudo isso amplia sua
capacidade de intervir e transformar sua realidade social, contribuindo para a
construção de uma Cidade mais justa, mais humana e mais feliz.
Nossa cultura, gestada e enraizada nas entranhas de Vila Velha, é
pulsante, criativa e forte. O GETA atua a Onze anos formando atores em um curso
oferecido gratuitamente à comunidade pela Secretaria Municipal de Educação.
Queremos garantir esta Cultura Viva! A formação dos alunos já é conhecida por
vários órgãos municipais e por comerciantes locais, queremos agora ser
reconhecidos. Queremos “desesconder” o GETA, reconhecendo e reverenciando a
cultura de um povo capaz de assumir sua história e construir no presente, o
futuro desejado. Queremos garantir a expressão da pluralidade Canela Verde,
trazendo os atores de baixo para cima, na construção de uma memória presente,
através das novas possibilidades de difusão e acesso à cultura.
Pedimos com este manifesto o
reconhecimento de nossos esforços junto à cultura por parte dos órgãos
políticos, públicos e privados, entidades de educação e de participação social
e comunitária. Queremos ser úteis, sendo profissionais da área.
DOIS CONSELHOS DO FILÓSOFO BERTRAND RUSSELL EM 1959, ÀS FUTURAS GERAÇÕES:
Conselho intelectual:
Considere unicamente os fatos e as verdades que eles possam revelar, não o que você gostaria de acreditar ou o que acha benéfico às suas crenças sociais.
Conselho moral:
O amor é sábio, o ódio é tolo. Toleremos que outros creiam ou digam coisas que não gostamos. Só assim aprendemos a viver juntos, e não a morrer juntos.
Considere unicamente os fatos e as verdades que eles possam revelar, não o que você gostaria de acreditar ou o que acha benéfico às suas crenças sociais.
Conselho moral:
O amor é sábio, o ódio é tolo. Toleremos que outros creiam ou digam coisas que não gostamos. Só assim aprendemos a viver juntos, e não a morrer juntos.
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